Bienvenida

Posted by Diógenes Armando Pino Ávila on 7:39
Por: Diógenes Armando Pino Avila



Bienvenidos a mi primer ejercicio en este blog donde publicaré los trabajos de la Especialización en la Universidad de Santander UDES.

Link de Visión, misión

Posted by Diógenes Armando Pino Ávila on 8:54
Vision Mision Ejemplos

En este Link encuentras algunos ejeplos de misión, visión y objetivos de una empresa

LOS 14 PRINCIPIOS DE ADMINISTRACIÓN DE FAYOL

Posted by Diógenes Armando Pino Ávila on 8:50
1. División del Trabajo: Cuanto más se especialicen las personas, con mayor eficiencia desempeñarán su oficio. Este principio se ve muy claro en la moderna línea de montaje.

2. Autoridad: Los gerentes tienen que dar órdenes para que se hagan las cosas. Si bien la autoridad formal les da el derecho de mandar, los gerentes no siempre obtendrán obediencia, a menos que tengan también autoridad personal (Liderazgo).

3. Disciplina: Los miembros de una organización tienen que respetar las reglas y convenios que gobiernan la empresa. Esto será el resultado de un buen liderazgo en todos los niveles, de acuerdos equitativos (tales disposiciones para recompensar el rendimiento superior) y sanciones para las infracciones, aplicadas con justicia.

4. Unidad de Dirección: Las operaciones que tienen un mismo objetivo deben ser dirigidas por un solo gerente que use un solo plan.

5. Unidad de Mando: Cada empleado debe recibir instrucciones sobre una operación particular solamente de una persona.

6. Subordinación de interés individual al bien común: En cualquier empresa el interés de los empleados no debe tener prelación sobre los intereses de la organización como un todo.

7. Remuneración: La compensación por el trabajo debe ser equitativa para los empleados como para los patronos.

8. Centralización: Fayol creía que los gerentes deben conservar la responsabilidad final pero también necesitan dar a sus subalternos autoridad suficiente para que puedan realizar adecuadamente su oficio. El problema consiste en encontrar el mejor grado de Centralización en cada caso.

9. Jerarquía: La línea e autoridad en una organización representada hoy generalmente por cuadros y líneas y líneas de un organigrama pasa en orden de rangos desde la alta gerencia hasta los niveles más bajos de la empresa.

10. Orden: Los materiales y las personas deben estar en el lugar adecuado en el momento adecuado. En particular, cada individuo debe ocupar el cargo o posición más adecuados para él.

11. Equidad: Los administradores deben ser amistosos y equitativos con sus subalternos.

12. Estabilidad del Personal: Una alta tasa de rotación del personal no es conveniente para el eficiente funcionamiento de una organización.

13. Iniciativa: Debe darse a los subalternos libertad para concebir y llevar a cabo sus planes, aun cuando a veces se cometan errores.

14. Espíritu de Grupo: Promover el espíritu de equipo dará a la organización un sentido de unidad. Recomendaba por ejemplo el empleo de comunicación verbal en lugar de la comunicación formal por escrito, siempre que fuera posible.

La Revolución educativa

Posted by Diógenes Armando Pino Ávila on 17:38

Guía de clase

Posted by Diógenes Armando Pino Ávila on 20:16

1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Institución:

Magisterio de Pailitas

Fecha: 

14-Jun-2010

Foro:

Educativo Municipal

Asignatura:

Formas identitarias

Actividad:

Charla

Horas

1

Modalidad:

Virtual

2.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE

  • Identificar los elementos de la cultura popular
    • Reconocer la unidad entre identidad y cultura popular

3. INTRODUCCIÓN

Esta charla permitirá que el maestro identifique las formas identitarias de su comunidad y escuela.

El maestro reconocerá los códigos culturales de su comunidad

  1. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

El tutor colocara a disposición documentos, videotutoriales y enlaces de internet que les permitirá el desarrollo de la actividad propuesta.

  • Diapositivas .sobre cultura, identidad y educación
  • Test sobre educación, identidad y cultura
  1. ACTIVIDADES A REALIZAR POR EL APRENDIZ

El estudiante debe


 

  • Realizar en Google búsquedas relacionadas con los temas propuestos
  • Participar en las discusiones propuestas por el profesor
  • Desarrollar todas las actividades propuestas por el profesor.
  • Evaluación por parte del profesor


 


 


 

  1. EVALUACION

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACION 

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Evidencia de Conocimiento

Respuestas a preguntas Sobre el tema tratado

Reconoce los códigos culturales de su comunidad

Cuestionario - Taller

Respuestas a preguntas sobre identidad

Diferencia entre identidad, cultura y formas identitarias

Cuestionario – Quiz

   
  1. RECOLECCION DE EVIDENCIAS

Evidencia 

Fecha y hora de recolección 

Forma de envío

Formato de entrega 

Respuestas a los cuestionarios.

Martes 15 de junio a las 09:15

Doc de Google

On-line

Respuestas al test sobre hardware y software

Martes 15 de junio a las 10:15 

Doc de Google

On-line 

  1. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
  • Pagina principal de Google
    • Diapositivas
    • Test
    • Documentos
    • Biblioteca
  1. GLOSARIO

Por identidad se pueden entender niveles de coincidencia y comunidad de elementos componentes de una estructura dada que, sin ser homogéneos en sentido absoluto, si comprenden una unidad sistémica que reconoce e incluye las variaciones de expresión que no niegan, sino que ratifican, la pertenencia al sistema referido.


 

La comunidad de códigos culturales se configura por los modos de hacer y de pensar, ejecutados por cada pueblo de una manera específica, en base a valores, criterios y puntos de vista codificados, asumidos por dicho grupo humano no solo como una vía para ser como es sino para distinguirse a sí mismo en cuanto grupo de los demás.

  1. BIBLIOGRAFIA, CIBERGRAFIA Y MATERIALES DE APOYO

http://www.infoamerica.org/documentos_pdf/ortiz03.pdf

http://www.caribenet.info/pensare_guanche_patrimonio_cultura.asp?l=

Reflexiones sobre cultura (Diapositiva)

Posted by Diógenes Armando Pino Ávila on 19:53

La consoladora (Video)

Posted by Diógenes Armando Pino Ávila on 9:36