1. IDENTIFICACIÓN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE

Institución:

Magisterio de Pailitas

Fecha: 

14-Jun-2010

Foro:

Educativo Municipal

Asignatura:

Formas identitarias

Actividad:

Charla

Horas

1

Modalidad:

Virtual

2.
RESULTADOS DE APRENDIZAJE

• Identificar los elementos de la cultura popular
  
  • Reconocer la unidad entre identidad y cultura popular
    

3. INTRODUCCIÓN

Esta charla permitirá que el maestro identifique las formas identitarias de su comunidad y escuela.

El maestro reconocerá los códigos culturales de su comunidad

1. PLANTEAMIENTO DE LAS ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA

El tutor colocara a disposición documentos, videotutoriales y enlaces de internet que les permitirá el desarrollo de la actividad propuesta.

• Diapositivas .sobre cultura, identidad y educación
  
• Test sobre educación, identidad y cultura
  

1. ACTIVIDADES A REALIZAR POR EL APRENDIZ

El estudiante debe

• Realizar en Google búsquedas relacionadas con los temas propuestos
  
• Participar en las discusiones propuestas por el profesor
  
• Desarrollar todas las actividades propuestas por el profesor.
  
• Evaluación por parte del profesor
  

1. EVALUACION

EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

CRITERIOS DE EVALUACION 

TECNICAS E INSTRUMENTOS DE EVALUACION

Evidencia de Conocimiento

Respuestas a preguntas Sobre el tema tratado

Reconoce los códigos culturales de su comunidad

Cuestionario - Taller

Respuestas a preguntas sobre identidad

Diferencia entre identidad, cultura y formas identitarias

Cuestionario – Quiz

1. RECOLECCION DE EVIDENCIAS

Evidencia 

Fecha y hora de recolección 

Forma de envío

Formato de entrega 

Respuestas a los cuestionarios.

Martes 15 de junio a las 09:15

Doc de Google

On-line

Respuestas al test sobre hardware y software

Martes 15 de junio a las 10:15 

Doc de Google

On-line 

1. AMBIENTES DE APRENDIZAJE, MEDIOS Y RECURSOS DIDÁCTICOS

• Pagina principal de Google
  
  • Diapositivas
    
  • Test
    
  • Documentos
    
  • Biblioteca
    

1. GLOSARIO

Por identidad se pueden entender niveles de coincidencia y comunidad de elementos componentes de una estructura dada que, sin ser homogéneos en sentido absoluto, si comprenden una unidad sistémica que reconoce e incluye las variaciones de expresión que no niegan, sino que ratifican, la pertenencia al sistema referido.

La comunidad de códigos culturales se configura por los modos de hacer y de pensar, ejecutados por cada pueblo de una manera específica, en base a valores, criterios y puntos de vista codificados, asumidos por dicho grupo humano no solo como una vía para ser como es sino para distinguirse a sí mismo en cuanto grupo de los demás.

1. BIBLIOGRAFIA, CIBERGRAFIA Y MATERIALES DE APOYO

http://www.infoamerica.org/documentos_pdf/ortiz03.pdf

http://www.caribenet.info/pensare_guanche_patrimonio_cultura.asp?l=